很显然，优良的自然环境能够将学生和教职员工留住。为此，美国大学健康协会 (ACHA) 制定了一个方案，以改善校园环境、增强校园幸福感。其中，该方案包括连接室内外空间、将不同功能的空间进行结合等。生活设施的便利为学生提供了丰富的体验感和高度的参与感，促进了人与人之间的连接和交际，使得他们能够更好地建立人际关系。

在大学里设立的以自然为导向的活动空间，例如学习舱、小屋和带温控顶棚的露台，能够在季节、气候以及周围环境不断变化的情况下，依然为学生提供户外学习和社交机会。此外，更有学校与时俱进，为能够进行露天讲座和演示，他们采用先进技术搭建校园外部空间。室内空间与户外自然环境的相互融合，构成了一个完整的学习空间，也重新定义了教室。

此外，以人为本的设计，如口袋公园、导视系统、夜间照明、安全报亭、交通走廊和限速的高流量街道，以学生为出发点，使校园更适合步行。通过进一步考虑，比如融合学生书店、研究中心、住宅生活和小咖啡馆等的多功能综合体，为学生提供一种安全放松的小镇式生活和学习方式。而且，一些学校正在增加社区花园、圆形剧场和展示画廊，激发户外空间活力，发展更多新用途。

我们相信在校园内外新建设施仍然是吸引入学申请者的可靠方式，但学生们利用这些空间的方式将大有不同。从赛前动员会和乐队练习到科学实验和团队会议，大学校园必须随时准备好适应任何事情——灵活的户外空间是校园设计中需要重要考虑的因素之一。

教育关乎体验。将学生的期望与当下健康需求相融合，建立统一愿景，创造一种永不过时的寓教于乐的文化，才能吸引学生的到来。